Jugendalter

Der Einsatz von Aromen ist für die Selbstanwendung sehr geeignet. Aromen wirken sehr stark auf seelische Bedürfnisse und stabilisieren uns, wenn wir aus dem Gleichgewicht sind. Gerade Kinder reagieren wunderbar auf diese sanfte Methode, die jedoch achtsam eingesetzt werden sollte. In diesem Online-Vortrag erfahren Sie die Wirkweise und erlernen den Umgang damit. Sofort anwendbare Grundrezepte für zu Hause werden vorgestellt und Fallbeispiele besprochen.

Bachblüten, Schüßler-Salze und Aromatherapie für Schulkinder und deren speziellen Bedürfnisse:Einige komplementäre Methoden sind zur Vorbeugung und begleitender Unterstützung für Kinder bestens geeignet. Aus den drei Bereichen der Bachblüten, Schüßler-Salze und Aromatherapie werden praktische Rezepte vorgestellt und die Grenzen der Selbstbehandlung vorgestellt. Mit sanften Mitteln kann man das Heranwachsen der Kinder wunderbar begleiten und ihnen ein Bewusstsein für das eigene körperliche und seelische Wohlbefinden mitgeben. 

Schüßler-Salze sind Klassiker der Komplementärmedizin und sind relativ rasch für die Selbstanwendung erlernbar. Kinder kann man mit dieser Methode wunderbar in allen Entwicklungsstadien begleiten und sie sowohl in ihrem körperlichen als auch in ihrem seelischen Wachstum unterstützen.An diesem Abend werden die Grundlagen vorgestellt und Fallbeispiele besprochen.

Ängste und Stress übertragen sich zwischen Eltern und Kindern und schnell liegt eine Anspannung in der Luft, von der man die Ursprünge oft gar nicht mehr kennt. Die sanfte Methode von Dr. Bach, mit Blütenessenzen auf den Gemütszustand einzuwirken, wird an diesem Abend mit konkreten praktischen Anwendungen vorgestellt.  

Die Grundlagen der Behandlungsmethode nach Dr. Bach werden an diesem Abend nur kurz vorgestellt. Im Wesentlichen geht es um die praktische Anwendung speziell für Kinder und ihre Seelennöte. Sie erfahren, wie man schnell die richtige Mischung auswählen und selbst anwenden kann. Einige Fallbeispiele aus der Praxis werden ausführlich besprochen und geben Impulse zur Selbstanwendung.  

Der englische Arzt Dr. Bach hat eine Behandlungsmethode mit sanft wirkenden Blütenessenzen entwickelt, die besonders im Bereich von seelischem Ungleichgewicht heilsam wirken kann. Eine Selbstanwendung ist schnell erlernbar und unbedenklich. Besonders auf Kinder kann man mit dieser Methode wunderbar in ihrem körperlichen und seelischen Wachstum begleiten und unterstützen.An dem Abend werden die Grundlagen vorgestellt und einige plakative Fallbeispiele besprochen.

Die „Neuen Medien“ im Allgemeinen und das Smartphone im Besonderen stellen für Eltern eine Herausforderung dar, mit der sie im Zusammenleben mit ihren Kindern unweigerlich konfrontiert werden. Häufig verstehen Erwachsene nicht, was Kinder und Jugendliche so faszinierend finden – und für die Kinder und Jugendlichen wiederum sind Bedenken und Desinteresse der Erwachsenen unverständlich.

Wir beschäftigen uns unter anderem mit folgenden Fragen:
Warum sind Medien für Kinder und Jugendliche so wichtig?
Worauf sollten Sie besonders achten?
Wie schaut eine gelungene Begleitung Ihrer Kinder aus?
Was können Sie im konkreten (Not-)Fall tun?

Begrüßung: Vizebgm. Mag. Emma Mösl und Bildungswerkleiter Mag. Hans Holzinger

An diesem Vormittag besteht die Möglichkeit sich mit anderen Adoptiv- und Pflegeeltern über persönliche Erfahrungen auszutauschen. Rege Diskussion, Informationsaustausch und vielleicht die ein oder andere neue Erkenntnis und Bestärkung sind Ziel dieses Treffens.

Das freie Spiel des Kindes beschert Eltern nicht nur ein paar Minuten Zeit zum Durchschnaufen, sondern ermöglicht bereits Babys aktives, selbstständiges Handeln und Lernen ohne Unter-bzw. Überforderung. In einer Umgebung, die zum Entdecken und Verweilen einlädt, hat jedes Kind die Möglichkeit, sich seine Herausforderung je nach Entwicklungsstand selbst zu suchen und in seinem Tempo Lösungsstrategien zu finden. Dies stärkt nicht nur das Selbstbewusstsein, sondern im achtsamen Beisein der Eltern auch die Bindung und die Qualität der Beziehung. ·Welches Spielmaterial braucht mein Kind wirklich und welche Umgebung kann ich zu Hause schaffen, damit ein freies Spiel möglich werden kann?·Welche Voraussetzungen muss die Umgebung haben, damit mein Kind sicher seinen Ideen nachgehen kann?·Welche Rolle nehme ich als Erwachsener ein?

Dass jeder Mensch sein eigenes Tempo hat, ist uns sehr wohl bewusst. Dieses Wissen schwindet jedoch mit steigender Emotionalität. Durch die großartige Aufgabe, ein Kind in seiner Entwicklung zu begleiten, versuchen wir als Erwachsenen alles richtig zu machen und so kann es leicht passieren, dass wir die Objektivität verlieren. Wir beginnen, uns die anvertrauten Mädchen und Buben zu vergleichen („besser als, schneller als, ordentlicher als“) und zu kategorisieren („die Wilde“, „der Ängstliche“, die „Ruhige“, der „Anstrengende“). Dadurch könnten wichtige Entwicklungsschritte, Talente, Besonderheiten übersehen und verloren gehen. Bewusstseinsbildung kann hier gut dagegen halten und uns die Chance öffnen, individuelle Persönlichkeiten in Gemeinschaft zu verbinden.