Herausforderungen im Erziehungsalltag

Selbstvertrauen stärken – lassen wir uns als Eltern ein… in ein gemeinsames Finden von Ideen einer ganzheitlichen Begleitung im Entwicklungsprozess meines Kindes….

Entspannungsübungen, Aktivierende Übungen um Motivation zu steigern und Übungen, die die Aufnahmefähigkeit aktivieren. Aktive Unterstützung für die ganze Familie, um wieder „in die Kraft“ zu kommen…

Wie kann ich mein Kind bei Angst unterstützen? Wie kann ich als Elternteil der „Fels in der Brandung“ sein, wenn der Druck für mein Kind zu groß scheint…

In diesen Zeiten der Verwirrung und Verunsicherung ist es umso wichtiger die Konzentrationsfähigkeit und das Durchhaltevermögen zu fördern. Spezielle Übungen und mentale Unterstützung können hier hilfreiche Werkzeuge im Schulalltag sein.

Schwerpunkt in Teil 3 ist der Austausch über noch offene Fragen zur Transgenerationalen Traumaweitergabe, die Reflexion von erarbeiteten Methoden aus Teil 2 und ein Ausblick auf das sogenannte „Posttraumatische Wachstum“ und die Möglichkeiten für die nächste Generation.

An diesem Abend liegt der Fokus auf den Methoden, die uns zur Verfügung stehen, um die unbewusste Traumaweitergabe zu unterbrechen. Es wird auf individuelle, familiäre und auch gesellschaftliche Methoden geblickt und manche auch gleich ausprobiert.

Laut wissenschaftlichen Studien tragen die meisten Menschen einen „Traumarucksack“ mit sich. Vielen ist das gar nicht bewusst. „Traumarucksäcke“ können aber sehr leicht an die Nachfolgegeneration weitervererbt werden. Welche Möglichkeiten es gibt, dies zu verhindern, versucht der Referent in seinem Impulsvortrag zu klären.

Vaterrolle – wichtige Bedeutung als Bindungs-, Bezugs- und Identifikationsperson im Kontext von Pflege- und Adoptivelternschaft. Die gesellschaftlichen und oft auch persönlichen Anforderungen an die Vaterrolle haben sich in der letzten Generationen stark gewandelt. Männer bewegen sich weg vom bloßen Ernährer und hin zum Beziehungsgestalter und -teilhaber.

Um Kinder bestmöglich zu begleiten, braucht es eine Balance zwischen Bindung und Umsorgen einerseits, und Autonomie und Forderung andererseits. Wieviel Gewicht die jeweilige Komponente bekommen sollte hängt nicht nur vom Alter des Kindes ab. VIelmehr spielt der individuelle Entwicklungsstand genauso eine Rolle, wie die aktuelle Lebenssituation und etwaige damit in Zusammenhang stehende Belastungen. Auch die individuelle Resilienz des Kindes ist zu beachten.

An diesem Seminarabend wird die Referentin auf folgende zentrale Fragestellungen eingehen und Ihnen einen umfassenden Überblick über dieses bedeutende Thema geben:– Was sind frühkindliche Reflexe?– Welche Funktion haben frühkindliche Reflexe?– Welche Gründe die Integration/Hemmung beeinflussen– Wie können frühkindliche Reflexe aufgearbeitet und nachgeholt werden?– Welche Auswirkungen haben nicht integrierte Reflexe auf das Lernen und Verhalten im Vorschul- und Schulalltag?