Herausforderungen im Erziehungsalltag

Selbstständigkeit und Freiräume sind für Kinder sehr wichtig, allerdings benötigen sie auch gewisse Regeln zur Orientierung. Eltern fühlen sich manchmal unsicher dabei, ihren Kindern liebevoll und konsequent Grenzen zu setzen. Welches Verhalten der Kinder ist noch akzeptabel und welches nicht? Wie geht man mit Überschreitungen dieser Grenzen um? Die persönlichen Grenzen eines Menschen spielen dabei eine große Rolle, genauso wie die Grenzen, die von der Umwelt auferlegt werden.

Wertschätzende Beziehungen bilden die Grundlage für ein gelungenes familiäres Miteinander. Sie ist die Basis für respektvolles Verhalten und das Entwickeln des Zugehörigkeitsgefühls, das wiederum zu einem angemessenen Verhalten in der Gemeinschaft führt. Um Kinder dahingehend zu fördern, brauchen sie eine stabile Persönlichkeit und ein gesundes Selbstvertrauen. Mit einer ermutigenden Erziehung, die freundlich und fest die Richtung vorgibt, fördert man Sicherheit. Ermutigung ist der Weg in der Begleitung von Kindern. Ermutigt sein bedeutet Verantwortung übernehmen und mit Selbstsicherheit an seine Aufgaben heran gehen zu können. Das ist für Eltern und Kinder gleichsam bedeutend. Im Anschluss an den Vortrag bietet sich die Möglichkeit zur Beantwortung noch offener Fragen.

Mag. Daniela Plohovits-Kittelmann klärt an diesem Abend Einstiegsfragen zum richtigen Umgang mit sich selbst verletzenden Jugendlichen und gibt Einblicke in die Möglichkeiten ihrer Unterstützung und Behandlung.

In dieser Workshop-Reihe werden die Grundlagen von Verhalten erklärt und anhand von Videoanalysen Feinzeichen von Kindern besprochen. Jedes Verhalten hat eine zugrundeliegende Emotion. Ändere ich die Emotionen, so ändert sich auch das Verhalten. Dies setzt jedoch voraus, dass ich das Verhalten sehe und die Motivation dahinter verstehe. Erst dann kann ich entsprechend entwicklungsfördernd handeln.Häufig geschieht es jedoch umgekehrt – es wird versucht das Verhalten des Kindes zu korrigieren, ohne die zugrundeliegende Emotion zu berücksichtigen. Wir denken nach „Erwachsenen-Normen“ und vergessen dabei, dass die Welt des Kindes häufig eine andere ist. Wir wünschen uns, dass sich das Kind an unsere Welt anpasst und handeln bevor wir überhaupt verstanden haben, warum sich das Kind so verhält. In der Workshopreihe werden daher verschiedene Erklärungsmodelle für Verhalten dargestellt und alterstypisches Verhalten des Kindes besprochen. Dabei werden ebenso typische Problemstellungen im Alltag aufgegriffen und auch verhaltensbeeinflussende Faktoren wie Stress und Trauma werden thematisiert.WEITERE TERMINE:2. Termin: 11. April 20243. Termin: 18. April 2024

Die Referentin gibt praktische Lerntipps und leistet den Eltern Hilfestellungen, wie sie ihre Teenager beim Lernen unterstützen können. 

Konfliktmechanismen entstehen immer dann, wenn für zwischenmenschliche Differenzen keine adäquaten Lösungsmöglichkeiten abrufbar sind. Besonders in der Gehirnumbauphase der Adoleszenz können Eltern für Ihre Jugendlichen ganz schön kompliziert werden.In diesem Vortrag beschäftigen wir uns mit den häufigsten Mechanismen vom Kleinkind bis zum jungen Erwachsenen und deren mögliche Lösung durch die bindungsorientierte Deeskalation. 

5. Termin der 5-teiligen Online-Vortragsreihe "Stärkung der Handlungsfähigkeit in fordernden Zeiten"Fortbildung für geforderte und interessierte Eltern

4. Termin der 5-teiligen Online-Vortragsreihe "Stärkung der Handlungsfähigkeit in fordernden Zeiten"Fortbildung für geforderte und interessierte Eltern

3. Termin der 5-teiligen Online-Vortragsreihe "Stärkung der Handlungsfähigkeit in fordernden Zeiten"Fortbildung für geforderte und interessierte Eltern

2. Termin der 5-teiligen Online-Vortragsreihe "Stärkung der Handlungsfähigkeit in fordernden Zeiten"Fortbildung für geforderte und interessierte Eltern