UNSER BILD VOM KIND – RELEVANZ, RISIKO UND RESSOURCE

„Sehen verändert unser Wissen, Wissen verändert unser Sehen.“ Diesem Zitat Jean Piagets folgend, richten wir unseren Blick auf unser Bild vom Kind. Wodurch wird dieses Bild gefärbt und welche Relevanz hat es für unser pädagogisches Denken und Handeln? Dabei leiten uns Impulse aus der Kindheits-, Erziehungsstil-, Stress- und Resilienzforschung sowie entwicklungspsychologisches Grundlagenwissen.